さて、月も変わり6月に入りました。
梅雨の月、祝日の無い月、衣替えの月ですね。
学生さんなら1学期中間考査の月、も加わります(笑)
僕の好きなある作家さんは、エッセイの中で
「6月には何もいい事がない！」と言っているくらいです。
まあ、月に罪は無いんですけどね・・・
閑話休題。
明日2日は2019年度第1回英検の一次試験の日です！
どの級もまず一次試験が難しいので、
今日は万全に準備をして臨んでほしいな・・・と
思います。
特に英検は語彙力が大きな差を生みますので、
最後の最後まで粘って覚えましょう！
きっとその努力が最後の1点を与えてくれるはずです。
Good luck, everyone!
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仙台の英会話教室 Sophia English School
Koji Nakanome
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さて、本日から新年度が始まります。
それに合わせて
「令和」”Reiwa”という新元号も発表され、
また新しい時代が始まる、
という気分になりますね。
奇しくもこの日はエイプリルフール。
これが全部嘘でした！！となったら面白いですが。
（いや、面白くないか・・・。）
ちなみに「新元号」を英語で何と言うでしょう？？
これは、new era name と表現できます。
※era＝時代、です。
・・・・
新しいスタートの日を、雲一つない晴天で迎えたい！
・・・という希望とは裏腹に
今日は天候が不安定でした。
こんな中、私が自転車で出かけると雨が降り、
目的地に着くと日が差し、また移動時に
雨が降るという・・・
（なぜに自転車？という点には触れないでください・・・）
新年度早々嫌がらせですか！？神様！！
でも、夕方には見事な晴れ間が広がっていました。
・・・・
閑話休題。
元号が変わったので、今年は令和元年となりますね。
令和という時代が、どうか私たち一人一人にとって、
幸多いものでありますように。
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昨日のニュース記事に、こんなものがありました。
都立高入試にスピーキングテスト 現在小6、22年度から
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190214-00000035-mai-life
これまでおろそかにされがちだった、
いや、むしろ敬遠すらされがちだった「スキーピング」に
ようやくフォーカスが当たってきたようです。
話す力は客観的な点数化が難しい場合もあるので、
試験として導入することに慎重論もありますが、
これが英語教育全体の流れとしてスピーキングに
目が向くきっかけになればいいなと思います。
実際、スピーキングは英語学習の醍醐味でもあります。
緊張しながら話した英語が少しでも通じた時の喜びは、
なかなか他では得難いものです。
「英語を話すとこんなにも楽しく、しかもスキルにもなる」
という事を、一人一人の学生さんが実感してくれることを
願ってやみません。
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お久しぶりの更新です。
東北もどうやら梅雨明けしたようで、
連日もわっとした熱気を感じますね。
ちょっと動いただけでも、汗が噴き出てきます・・・（私だけ？）
皆さん、水分補給はお早めに！
さてさて、英検協会HPで、先日行われた
英検の二次試験の合否閲覧が可能となっております。
受験された方は、こちらでチェックしてみて下さいね。
http://www.eiken.or.jp/eiken/eiken_result.html
大学入試改革や小学校での英語の教科化など、
英語の在り方も大きな変化を迎えています。
これまで以上に、実用性、特にスピーキング能力が
求められてきます。
英検やTOEICといった資格試験を機会としてうまく活用して、
スピーキングのトレーニングを積んでいきたいですね。
Practice makes perfect!
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数日前から急に、じめじめとした天気となりましたが、
どうやら仙台も梅雨に入ったようです。
雨がしっとりと降る＝風情がある、とも言えなくもないですが、
昨年のような長雨は勘弁願いたいところです・・・。
さてさて、ここでは雨にまつわる表現をご紹介します。
When it rains, it pours.
「雨が降れば、土砂降りだ」
これは、不運に不運が重なる事を意味します。
日本語訳としては、「踏んだり蹴ったり」がピッタリです。
例）
Today I missed the bus, and I lost my wallet.
When it rains, it pours.
「今日はバスに乗り遅れたし、そのそのうえ財布を無くした。
踏んだり蹴ったりだよ。」
表現としては覚えておきたいですが、
実際には使いたくない表現ですね～。
すこし湿った日々が続くでしょうが、
皆さん、良い梅雨を過ごしましょう！
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ここ何日か、まるで夏のような暑さが
続いていますね・・・。
日差しも強く、ちょっと油断してたら、
Tシャツと二の腕の境目がくっきりと色分けされていました・・・。
皆さん、UVや日焼け対策はお早めに（涙）
さてさて、今日は2018年度第1回英検の一次試験でしたね。
受講した皆様、お疲れ様でした！
英検は試験の内容と採点方法が変わったため、
合格・不合格の予測が立てにくくなっていますが、
大体6割5分～7割前後だと合格するケースが多いように思います。
今回もしっかりと試験後の復習、あるいは
二次対策を行っていきましょう。
試験は、受けた後の方が大事ですヨ！
何はともあれ、皆さん、お疲れ様でした！
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さて、昨日は英検の二次試験でしたね。
受験された皆様、お疲れ様でした！
当スクールでは、
今回は1級、準1級、2級など、上級を受験される方が
多くおられました。
伝える内容が複雑になればなるほど
大事になってくるのは、
「いかに簡単に伝えるか」です。
言い換えれば、
「いかにシンプルな構文・語彙に変換できるか」
ということ。
日本語のネイティブである我々にとっては、
日本語はまるで空気のようなもの。
思いつく文章そのものが、すでにある程度の複雑さを
持っています。
ところは英語はそうではありません。
あくまでも第二言語ですから、
なるべくシンプルかつ
効率的に使用すべきではないかと、私は考えています。
「まるで相手が、幼稚園児やお年寄りであるかのように
『日本語』を考え、英語に直す」
というのが、私がよく生徒様にお伝えしている
イメージです。
幼稚園児相手に、
「昨日見たスピードスケートは感動的だったね。私は
長年小平選手のファンだったけど、彼女がついに悲願の
金メダルを取ることができて、すごい嬉しいよ。」
とは、あまり言いませんよね？
相手の子供がよほど聡明なら別ですが（笑）
あくまで一例ですが、、
「私ね、昨日スピードスケートの試合を見たの。
すごい試合だったんだよ。
小平選手が金メダルを取って、私とっても嬉しかった。
私、彼女のファンなの。
小平選手もずっと金メダルが欲しかったんだって。」
・・・とでもなるでしょうか。
短文の組み合わせになる分、
分量は増えて見えますが、
英語には変換しやすくなりましたよね？
『幼稚な文章では、自分の話す英語の格が
下がってしまうのでは？』
というご意見もよくいただきます。
確かにTPOを考え、適切なスピーチレベルで
話をするのは大事です。
ただ、英語の『格』が求められる場面と言いうのは、
実際はそれほど多くはありません。
少なくとも私の経験上、
現実的には、「コミュニケーションがスムーズに進む」
事の方が大事です。
はじめは中々しっくりこないかもしれませんが、
この変換になれると、
頭の中にパッと英文がダイレクトに浮かぶようになります。
ぜひ、お試しあれ！
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昨日10月3日、昨年に引き続き、
仙台市立沖野小学校様にて、2学年の児童対象の
出張英語講座をさせていただきました。
今回は、「えいごはかせ」というキャラクターで
登場しました。
早速付けヒゲが取れて（半ば予想通り）
突っ込まれてしまいましたが・・・・
今回は、
What’s your name? -I’m 〇〇!
What are you doing? -I’m 〇〇ing!
という2つの表現を
アクティビティを通して覚えて頂きました。
途中からは、だんだん私の地声とテンションが
出てきました（笑）
今回のアクティビティは、
昨年参加頂いた先生にもお手伝いいただきました。
また、保護者の方にも積極的にご参加頂く事が出来ました。
小学校での英語活動が始まるタイミングで、
このようなイベントを通して、
少しでも英語に対して親しみを持っていただけたら
これに勝る喜びはありません。
沖野小学校の皆様、ありがとうございました！
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久しぶりとなりました、「正しいのはどっち？」のコーナーです！
何気なく使ってしまいそうな間違えやすい表現を
クイズ形式で取り上げていきます。
ご自分で1~4の中から正しいものを選んでみてください！
それでは、Let’s begin!
Q： 英語で”Can’t you come tomorrow?”（明日、来られないの？）と
きかれ、「うん、行けないんだ。」と、言いたい場合・・・
1. Yes, I can.
2. No, I can’t
3. Yes, I can’t.
4. No, I can.
正解は・・・・・
3番にした方、いませんか？
実は、2番が正解でした！
これは、間違いやすい所です（涙）
日本語での受け答えをそのまま英語に直すと
3になりますが、
英語ではYes, のあとに否定を持ってくることや、
No,のあとに肯定を置くことはできません。
では、どうすればよいでしょうか？
実は答え方は、Can you come tomorrow?
（明日、来られる？）
と聞かれている場合とまったく同じなんです。
行けるなら、Yes, I can.
行けないなら、No, I can’t.
これだけです。
こういった、「～じゃないの？」というスタイルの
疑問文を、「否定疑問文」と言いますが、
答え方は、普通に「～ですか？」と聞かれている場合と
同じなんだ、と覚えてみてください。
とはいえ、反射的に日本語につられてしまうものですが・・・
練習、あるのみですね。
それでは、次回もお楽しみに！
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さて、先週末は英検二次試験でしたね。
受験された皆さん、お疲れ様でした。
英語の資格試験の方向性が
「実用性」に向けて大きく動き出していますが、
その実用性の最たるものが「スピーキング」の
能力です。
今まではどうしても試験というと
文法、英文読解、リスニングが中心でしたが、
これからは確実に「スピーキング」の割合が
増えていき、最終的には中核をなすと
思われます。
いままでは恥ずかしかったり、試験に出るわけではないので
あまり重きをおかずにきたスピーキング練習ですが、
これからは、意識的に英語を口に出すようにしてみましょう。
小さな積み重ねが、大きな違いを生みます。
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